משמעות בחינוך
החיפוש אחר משמעות נחשב ככוח מניע ראשוני באדם ומהווה תהליך אנושי בריא וטבעי לכינון זהות אישית והתפתחות מיטבית.
בספרות המחקרית ניתן למצוא עדות אמפירית רחבה לקשר בין משמעות בחיים לבין מיטביות ובריאות נפשית ופיזית מחד ולהתמודדות עם קשיים ומצבי סיכון מאידך.
מכון מצפן רואה חשיבות מירבית להטמעת תכנים אלו כבר בגיל הצעיר, במיוחד לאור העובדה, שהעולם משתנה כיום בקצב מהיר ומזמן תחושות של חוסר סיפוק וחוסר וודאות.
התוכנית החינוכית של המכון, "בלשי משמעות", מושתתת על נתיבי המשמעות של הלוגותרפיה ומשלבת תאוריה, תרגילים חווייתיים ויומן מסע המלווה את התהליך. היא פותחה עבור תלמידים וצוותים חינוכיים במערכות הפורמליות והבלתי פורמליות במטרה להפכם לסוכני שינוי בחיזוק דימוי עצמי, מוטיבציה, מסוגלות, שיפור מיומנויות לימודיות, רגשיות וחברתיות, סבלנות, סובלנות וראיית האחר.
